Experiências educacionais articuladas

Durante a manhã de hoje os grupos dedicaram-se a articular as experiências vivenciadas ontem. Equipes de oficinas diferentes encontraram-se para debater com os colegas as abordagens vivenciadas e propor planejamentos que podem ser realizados nos ambientes de formação.

Fotos: Ana Lira/Retratografia

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Diálogo sobre edição de imagem em andamento nos grupos de discussão

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Como abordar contextos? Quais os parâmetros de análise para uma imagem? Estes temas entraram em debate.

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 Educadores receberam a mesma imagem e cada grupo recebeu uma palavra diferente. As leituras foram influenciadas pelas palavras. 

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Educadores conversaram sobre os cuidados para evitar que as sugestões impeçam a observação dos elementos e contextos da imagem. 

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Como cada participante perceberia as imagens sem a sugestão das palavras?

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Participantes criam paisagem visual ao fechar os olhos e ser estimulados por palavras e sons

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Vendar os olhos ajuda a trabalhar a percepção de outros sentidos do corpo

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Dinâmica propõe exercício de fotografar de olhos vendados a partir da condução em parceria. Acompanhante deve evitar determinar escolhas dos companheiros.

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Equipe discutiu exercícios de corpo e percepção apresentados no dia anterior por Ana Rosa (PB)

 

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